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中学生逆境心理调查

发布:admin 发布日期:2018-10-23 09:52:00  浏览量:

高中生不仅有繁重的学习压力,还有入学不适、人际交往困难、家庭变故等问题,遭遇挫折更为频繁,所以高中生如何应对逆境问题已成为社会关注的焦点。但是同样遭遇挫折,不同学生的反应却不尽相同。研究表明当面对相同的逆境时,有些人就能够及时调适而顺利通过(钢化效应),而有的人却感到惊慌失措,无所适从(敏化效应)。
是什么因素起着调节作用呢?台湾心理学家柯永河教授提出的心理卫生公式:B=P/(E+S.S)。其中B表示偏差(不当)行为的出现率;P表示内外压力总和;表示自我强度;S.S代表社会支持系统。其中E和S可以看作心理弹性保护性因素的内在保护因子和外在保护因子,从心理学的专业角度看,代表的就是心理弹性。
为此10月16日-18日,在我校心理中心的组织下,开展了对高一全年级学生的逆境心理调查。程序步骤是先进行挫折游戏引起学生的受挫感,再用心理弹性量表测量学生应对逆境的能力。心理弹性的评估帮助学生了解自我,也帮助我们更了解我校高一同学的逆境心理状态,为后续开展心理弹性的培养工作提供有效的帮助。
生活因为阳光而温暖,也因为雨天而浪漫,在阳光下沐浴的我们遇到雨天时,你是否能安然享受?是否有一把属于自己的美丽的伞?让我们一起在心理弹性培养课上寻找答案,启程吧,孩子们!